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应是（ 2 ）-2-3-5-8-（ 12 ）-17 把每个数按顺序加上0、1、2、3、4、5得到下一个数，即 第一个2+0等于第二个2 第二个2+1等于第三个3 第三个3+2等于第四个5 第四个5+3等于第五个8 第五个8+4等于第六个12 第六个12+5等于第七个17

每次经过三角圩大转盘，从水东往广州方向是向右转的，但奇怪的是总是有一些右转的车也同样在等红绿灯，大大阻塞了交通，好象我记得交通规则是象三角圩这种圆圆的没有箭头的红灯亮时是可以右转的，除非是带有右转箭头的信号灯亮时才不能右转。那位交警可上来解释一下，右转要不要在三角圩等红绿灯？

我认为在企业管理中做为一种职业培训，应该是公司对员工的一种常规义务，公司给员工的一种福利，是公司发展的一种成本支出，而不能使培训费用转寄在员工身上，更不能直接在员工的工资中扣除。同理，教师培训应是上级教育部门或国家对教师素质提高的应尽的一种义务，培训费用不能由教师个人来承担，应归入国家教育发展的成本费用中，在财政中进行支出！可惜国家教育投入并不能做到这点，各种教师培训、职称培训费用大部分由教师个人工资来为国家承担教育投入费用。包括教育技术能力中级培训也并非是电白所特有，是国家规定的培训。...

QUOTE(老和尚 @ 2011年11月07日 Monday, 08:18 PM) 请大师看看我的电脑，除了显示器，能值多少钱?　　看看是否买贵了?? [attachmentid=279900] 3265151 除了显示器，不超过1700，（如果每一样都能找到最便宜的货，特别是机箱电源没型号规定也就1500左右）二手的更少，但是这个价钱，加一二百元我宁愿配置I3了，所以可见镇干部正宗亏大毕业的 ，一价钱亏了，二配置亏了

QUOTE(大树上的猴子 @ 2011年10月08日 Saturday, 11:31 PM) 所以我从做我的老师开始，我就教学生怎样用手机，怎样上百度查资料，怎样上百度解决生活中遇到不惑的问题，然后教过学生怎样上QQ空间上传照片，告诉他们要多利用科技的力量去改善自己的生活，上网确实很好的！ ........... 如果不一刀切，有更好的办法那最好，但如果继续这样下去还真不如一刀切了！！ 不是没有好办法，只是管理的相关部门不做为而已，即使再没办法也不能一刀切了之啊，切下去了就再没有挽救办法了，像你牙痛了能一刀下去吗？...

哈哈，跌倒的老人如果要躺在地上戴上老花镜看完这么长的扶助合同，再思考是不是要画押按手印的话，会直接对你说“你还是给把刀我自己了断了吧！”――你以为你是电信的？打一份合同叫人签就签？

大树上的猴子，你是体育老师，我是信息技术教研员，看了一些你有关教学的文章，很是欣赏，但对于这建议，我的看法是，你错了！如果因为网吧带来的弊端就要取消网吧的话，那我试问你一下：因为安全问题，现在体育课取消跳马、游泳等项目，甚至取消体育课！作为一个体育老师你有什么感受？相信你的感受跟电脑老师看到你这个建议心情一样。 网吧该不该关还是问问去网吧的人，因为你不去网吧，可能你并不了解他们的想法，所以你看到更多的是网吧的弊端。 我不想在这多说网吧的好处和坏处，这个在全国讨论得最多了，我只想说三件事：...

BIT哥厉害！有空交流一下，我的是42寸海信3D电视TLM42V78X3DG，说来奇怪，用海信的原装3D眼镜效果并不好，无意中用了在茂名影剧院看的3D电影时送的眼镜出屏效果非常好，上网查了，3D眼镜应分线偏和圆偏两种，一般线偏的是用于电影院，圆偏的用于电脑和电视，按网上的鉴别方法，海信的原装3D眼镜是圆偏的，但茂名影剧院眼镜既不是线偏也不是圆偏。打了海信的售后服务，连什么叫线偏圆偏都不清楚，后来找到网上一生产眼镜的，才知道原来圆偏的又分为RealD分光制式、Master Imaga制式、杜比分色制式，茂名影剧院眼镜是少见的Master...

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楼主是一个好教师，不论对错，起码有激情，善总结，敢思考！建议建立个人教学博客专门存放你的这些教学总结，说不定你还能交往到一批志同道合的朋友，不亦乐乎？还可以让你的学生上去看看，说说是否有效，说不定他们还能给你更好的建议！

不要设置为“ADSL虚拟拨号”，而应是设置为“以太网宽带，网络服务商提供的固定IP地址（静态IP）”即可

QUOTE(老和尚 @ 2011年09月23日 Friday, 04:02 PM) 小学的教材相对简单，对于15年以上的教师，应该不难，如果有心的话。他只要把重要内容记录在课本上，就完全有把握上好一节课。 3225481...

QUOTE(老和尚 @ 2011年09月23日 Friday, 11:55 AM) 打个比方： 如果让一个没有经验的孩子去帮忙买东西，你需要用纸给他写明白，先怎样怎样，再怎样怎样，第一步先购买什么，第二步再购买什么，这样才能帮助他节省时间。 但对于一个有经验的常购物者，他心中早已经有了一个计划，不再需要用纸写出来了，出发前他早已经全盘计划好了…… 3225328 老和尚的观点不敢赞同，首先，备课备什么，没搞清楚！ 一、备教材，新课改后，教材变化较大，两三年就有所改动，不备的话，难怪被人骂为“一本通书用到老”！...

QUOTE(jieoaf @ 2011年09月23日 Friday, 11:10 AM) 如果他无心向教，备课又有作用？？他无心向教，自然会有其它机制来考核他的教学，监督他的教学，你怎么这点逻辑也分不清楚？ 还教研室的呢，真让人汗颜啊。 备课只是作为教学的辅佐工具，到了一定的教龄，已经不需要这样的工具，备跟不备对于他都一样，只是反而多了份劳累而已。 3225259 呵呵，我还以为有多高明，连基本的备课监督都没有了，还谈什么其它机制来考核监督，你不会是指望用年度考核，评先进的机制来考核吧？你这点逻辑，我是心寒啊！

很赞赏“老和尚“的创造性劳动观点，我也是个不喜欢单纯重复性劳动的人，只有创造性劳动才富有挑战，才有工作的动力。...

QUOTE(ttbtts @ 2011年09月22日 Thursday, 07:59 AM) 莫非是玄海？ 3224168 呵呵，看来ttbtts认识的人很少，只认识一个玄海吧？ 我说过我是教研室的，工作是教学研究，进行的是学术研究，不是做行政的，所以没有铁兄的权力解决问题干脆利落，只能借助论坛听取各方意见进行教学改革，也就是你所说的“全面充分调研”，而行文定案是行政方面的权力，所以我的能力只能进行双方的沟通。...

QUOTE(老和尚 @ 2011年09月20日 Tuesday, 10:36 AM) 应付检查式的抄袭教案，应付检查式的无效劳动，占了教师相当多的时间，让教师把有限的时间放到真正的教育教学工作，真正地为今天的工作进行反思，我想，应该比应付检查式的劳动强多了。 [/size][/b][/color] 3222024...

再谈从教育管理者的角度看待“检查教案”问题： 不许打印教案无非是担心部分教师养成上课不认真备课，上网随便打印一份在信息社会实在太过容易了，管理者的担心不无道理，我也参加过督导检查，在打印的教案中确存在“我们学校是深圳市……”、“我们班在江苏省组织的……”跨省跨地区的低级错误并不少见。其实这种刚性的，不人性化的检查是有办法解决的，我认为打印一份再加上手写的涂涂改改、增增删删，不就达到管理者放心的好教案吗？当然在各级检查中，检查执行者的水平差异、主观偏见也会导致大家所说的“形式多于实际”。...

先来谈我的看法： 首先我非常反对在各类教案（教学设计）比赛中抄袭，因为有失公平，我们教研室在这类比赛中都要求评委有证据发现大幅抄袭的一律取消参赛资格。 其次我非常反对在老师在参与我主讲的培训班中教学设计作业抄袭，因为培训的目的是提高教师教学水平，如果是抄袭的，不但对提高教师水平无效，还浪费我改作业的时间和精力，所以在改作业时发现抄袭的一律给0分！...